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    未时初刻（下午13：30）， 林怀安（郝楠仁）午休后醒来，用冷水净面，驱散了最后一丝倦意。

    上午历史考试的激越情绪已沉淀为一种深沉的冷静。

    此刻，他站在了期末大考的最后一关门前——地理。

    他缓步走向考场，心境与昨日已然不同。

    历史考试的圆满发挥，如同一剂强心针，让他对这场收官之战充满了从容与自信。

    地理，这门与他 “救国地图法” 天然契合的学科，正是他系统梳理一月所学、展现知识迁移能力的绝佳舞台。

    “史地不分家。”

    他想起李文香先生的教诲。

    上午，他刚在历史的纵深处挥斥方遒；下午，便要在地理的广阔空间里运筹帷幄。

    他需要将历史事件发生的舞台——山川形胜、关隘要冲、资源分布——与时间线索完美叠加，在脑海中构建一幅立体的、动态的、充满战略意义的华夏舆图。

    步入考场前，他最后在脑中过了一遍自绘的“救国地图”：

    东北的沦陷区、华北的“非武装区”、长江流域的经济命脉、西南的战略后方…… 每一个地理单元，都关联着一段沉痛的历史与严峻的现实。

    【叮！期末最终科目“地理”备考就绪。】

    【“空间定位”与“要素关联”思维模块激活至峰值。】

    【“史地结合”迁移能力处于高度活跃状态，当前时空联想灵敏度+95%。】

    【“飞轮效应”进入完美收官惯性滑行，期待平稳着陆。】

    未时正（14：00）， 地理考试准时开始。

    试卷下发，“北平私立中法中学高级中学二年级下学期地理期末试卷” 标题下，试题与附图相结合，扑面而来一股务实与紧迫的气息。

    显然，在国难当头的背景下，地理考试格外注重军事战略价值与资源经济命脉。

    林怀安凝神定气，迅速通览全卷。

    试题分为填空、读图、简答、论述四大部分，地图判读与分析贯穿始终，充分体现了地理学科的综合性。

    第一部分：填空与读图（共40分，考察基础识记与读图能力）

    一、 填空题（每空1分，共20分）

    1.我国东北三省为___、___、___，其首府分别为___、___、___。

    2.长江自西向东流经的主要地形区依次为___、___、___、___。

    3.我国主要棉花产区集中在___平原和___盆地。

    4.平缓铁路东起___，西至___，是连接华北与______的重要通道。

    （林怀安应对：基础送分，了然于胸。

    他笔走如飞，依次填入：辽宁、吉林、黑龙江；沈阳、吉林、龙江（或哈尔滨）；青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原；华北、塔里木；北平、绥远、西北。

    “救国地图”的日常描摹，使这些地名如同刻印在心。）

    二、 读图题（本题2小题，共20分）

    （一）中国轮廓填充图（10分）

    要求：在空白中国轮廓图中，填注以下地理名称：

    山脉：大兴安岭、阴山、秦岭、南岭

    河流：黄河、长江、珠江

    城市：北平、南京、广州、武汉

    海域：渤海、黄海、东海、南海
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